<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	>
<channel>
	<title>Comments on: О переходе на Linux</title>
	<atom:link href="http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/</link>
	<description>Заметки на полях Интернета</description>
	<pubDate>Wed, 23 May 2012 03:36:38 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.7.1</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>By: Василиса</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-136948</link>
		<dc:creator>Василиса</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Apr 2008 17:26:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-136948</guid>
		<description>Пока я добиралась до раздела комментировать столько всего начиталась.Спасибо автору -интересная проблема!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Пока я добиралась до раздела комментировать столько всего начиталась.Спасибо автору -интересная проблема!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Murevich</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-46469</link>
		<dc:creator>Murevich</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 16 Jun 2007 21:54:40 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-46469</guid>
		<description>"Рекомендации" Microsoft как распечатать список файлов и папок
http://inf.by/linux/174/

ну, о чем тут еще можно говорить...

кстати еще хотел бы спросить - на разработку чего такого сверхинновационного были угроханы 6 лет промежутка между Windows XP и Windows Vista, что заставило бы потенциальных покупателей не выбрать альтернативу этой убогой архаичной ОС с глупым DRM, защищающим все кроме данных пользователя, с очередными проблемами с поддержкой оборудования, с сомнительным удобством передранного уженепонятноукого интерфейса, с дырками в безопасности и с кучей вирусов атакующими систему на 10-ой секунде после подключения к интернету?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Рекомендации&#8221; Microsoft как распечатать список файлов и папок<br />
<a href="http://inf.by/linux/174/" rel="nofollow">http://inf.by/linux/174/</a></p>
<p>ну, о чем тут еще можно говорить&#8230;</p>
<p>кстати еще хотел бы спросить - на разработку чего такого сверхинновационного были угроханы 6 лет промежутка между Windows XP и Windows Vista, что заставило бы потенциальных покупателей не выбрать альтернативу этой убогой архаичной ОС с глупым DRM, защищающим все кроме данных пользователя, с очередными проблемами с поддержкой оборудования, с сомнительным удобством передранного уженепонятноукого интерфейса, с дырками в безопасности и с кучей вирусов атакующими систему на 10-ой секунде после подключения к интернету?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: vasian</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-45842</link>
		<dc:creator>vasian</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jun 2007 17:26:16 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-45842</guid>
		<description>самое большое кол-во комментарий к этой статье.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>самое большое кол-во комментарий к этой статье.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Murevich</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-41014</link>
		<dc:creator>Murevich</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 May 2007 08:43:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-41014</guid>
		<description>lsv&gt; Да - сразу только предположите, что уровень у среднего учителя СИЛЬНО ниже вашего и он несколько теряется, когда видит какое-то непонятное окно, да еще и с нерусскими надписями. Или русскими, но не совсем однозначными.

если учитель не понимает чему он учит и слабо разбирается в предмете обучения, то какой он учитель после этого? чему он может научить если сам ничего не знает (Виндоуз в том числе также плохо). Так пусть учит по учебным пособиям (которых немало по Линукс), написанных толковыми авторами разбирающихся в предмете.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>lsv&gt; Да - сразу только предположите, что уровень у среднего учителя СИЛЬНО ниже вашего и он несколько теряется, когда видит какое-то непонятное окно, да еще и с нерусскими надписями. Или русскими, но не совсем однозначными.</p>
<p>если учитель не понимает чему он учит и слабо разбирается в предмете обучения, то какой он учитель после этого? чему он может научить если сам ничего не знает (Виндоуз в том числе также плохо). Так пусть учит по учебным пособиям (которых немало по Линукс), написанных толковыми авторами разбирающихся в предмете.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Murevich</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-41010</link>
		<dc:creator>Murevich</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 29 May 2007 08:40:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-41010</guid>
		<description>&gt; Вопрос стоит в том, что школа должна подготовить людей к работе с компьютером в их будещей профессиональной и личной жизни.

почему именно на ПО от Майкрософт?

&gt; выигрывайте рыночными методами, участвуйте в тендерах, готовте документацию, готовте учителей итд итп 

_Майкрософт_ готовит учителей в школы??? _Майкрософт_ разрабатывает и утверждает учебные программы для школ??? Я думал это задачи МинОбразования России.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&gt; Вопрос стоит в том, что школа должна подготовить людей к работе с компьютером в их будещей профессиональной и личной жизни.</p>
<p>почему именно на ПО от Майкрософт?</p>
<p>&gt; выигрывайте рыночными методами, участвуйте в тендерах, готовте документацию, готовте учителей итд итп </p>
<p>_Майкрософт_ готовит учителей в школы??? _Майкрософт_ разрабатывает и утверждает учебные программы для школ??? Я думал это задачи МинОбразования России.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Mikhail Elashkin</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-40887</link>
		<dc:creator>Mikhail Elashkin</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 May 2007 14:31:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-40887</guid>
		<description>А вообще я очередной раз устал от дураков не умеющих даже читать любой текст не совпадающий с их каноническими криками радости. 
Объявляю недельный мораторий на разговоры об OSS.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>А вообще я очередной раз устал от дураков не умеющих даже читать любой текст не совпадающий с их каноническими криками радости.<br />
Объявляю недельный мораторий на разговоры об OSS.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Mikhail Elashkin</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-40884</link>
		<dc:creator>Mikhail Elashkin</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 May 2007 14:19:01 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-40884</guid>
		<description>Все-таки наверно объяснения для некоторых людей начинать с того, что отправлять их в начальные классы школы. Хотя ... боюсь что уже поздно...
Murevich, скажите нам пожалуйста, какой проект в своей жизни вы сделали сами? С нуля. В качестве руководителя? И желательно за свои деньги?
Почему я спрашиваю? По большому ряду очень характерных признаков - легкости распоряжения чужими деньгами, полному непониманию масштабов задач, ситуации, нежеланию перечитывать чужие слова итд итп. Вообще это все характерно для студентов 1-2 курса и школьников, но бывает, что заедает и человек остается на этом уровне навсегда.
Мне уже даже не любопытно можете ли вы понять, что вопрос не стоит так - хорошее или плохое ПО у Microsoft. Вопрос стоит в том, что школа должна подготовить людей к работе с компьютером в их будещей профессиональной и личной жизни.
На сегодня существует система подготовки, включая поставки ПО, обслуживание, программы обучения, готовых учителей и так далее. При этом группа "товарищей" выступает и говорит - это все неправильно!!! Это ПО плохое потому что оно не соответствует нашим политическим взглядам. Кроме того мы дешевле и лучше.
Им задают вопрос - насколько дешевле на трехлетнем периоде? Нет ответа. Насколько лучше? "Марксизм-ленинизм победит потому он самый верный" - в ответ. 
Вам не говорят, что закрытое ПО плохо - вам говорят: выигрывайте рыночными методами, участвуйте в тендерах, готовте документацию, готовте учителей итд итп - нееееееет, не умеем (( 

Мораль - не умеют, не хотят и не могут работать. Любят митинговать и драть горло. Увы, но это диагноз большей части сообщества OSS.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Все-таки наверно объяснения для некоторых людей начинать с того, что отправлять их в начальные классы школы. Хотя &#8230; боюсь что уже поздно&#8230;<br />
Murevich, скажите нам пожалуйста, какой проект в своей жизни вы сделали сами? С нуля. В качестве руководителя? И желательно за свои деньги?<br />
Почему я спрашиваю? По большому ряду очень характерных признаков - легкости распоряжения чужими деньгами, полному непониманию масштабов задач, ситуации, нежеланию перечитывать чужие слова итд итп. Вообще это все характерно для студентов 1-2 курса и школьников, но бывает, что заедает и человек остается на этом уровне навсегда.<br />
Мне уже даже не любопытно можете ли вы понять, что вопрос не стоит так - хорошее или плохое ПО у Microsoft. Вопрос стоит в том, что школа должна подготовить людей к работе с компьютером в их будещей профессиональной и личной жизни.<br />
На сегодня существует система подготовки, включая поставки ПО, обслуживание, программы обучения, готовых учителей и так далее. При этом группа &#8220;товарищей&#8221; выступает и говорит - это все неправильно!!! Это ПО плохое потому что оно не соответствует нашим политическим взглядам. Кроме того мы дешевле и лучше.<br />
Им задают вопрос - насколько дешевле на трехлетнем периоде? Нет ответа. Насколько лучше? &#8220;Марксизм-ленинизм победит потому он самый верный&#8221; - в ответ.<br />
Вам не говорят, что закрытое ПО плохо - вам говорят: выигрывайте рыночными методами, участвуйте в тендерах, готовте документацию, готовте учителей итд итп - нееееееет, не умеем (( </p>
<p>Мораль - не умеют, не хотят и не могут работать. Любят митинговать и драть горло. Увы, но это диагноз большей части сообщества OSS.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Murevich</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-40879</link>
		<dc:creator>Murevich</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 May 2007 12:54:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-40879</guid>
		<description>эээ.. как всё запущено-то, а

на самом деле это слишком многогранный вопрос "какую ОС выбрать в школе для обучения". сразу возникают и технические вопросы, и вопросы финансовые, и идеологический аспект тоже надо рассмотреть и т.п. - я для себя сформулировал правильный ответ на него, вы - нет. Почему - не знаю.

Вам говорят - "закрытое ПО плохо", вы отвечаете - "да это демагогия чистой воды, где доказательства?"

Вам говорят - "“Школы должны учить учеников стилю жизни, от которого выигрывает все общество. ", а вы -"это пропагандистское бла-бла-бла."

Ладно, готов выслушать ваши аргументы? Обьясните почему ОупенСорс хуже чем закрытое ПО?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>эээ.. как всё запущено-то, а</p>
<p>на самом деле это слишком многогранный вопрос &#8220;какую ОС выбрать в школе для обучения&#8221;. сразу возникают и технические вопросы, и вопросы финансовые, и идеологический аспект тоже надо рассмотреть и т.п. - я для себя сформулировал правильный ответ на него, вы - нет. Почему - не знаю.</p>
<p>Вам говорят - &#8220;закрытое ПО плохо&#8221;, вы отвечаете - &#8220;да это демагогия чистой воды, где доказательства?&#8221;</p>
<p>Вам говорят - &#8220;“Школы должны учить учеников стилю жизни, от которого выигрывает все общество. &#8220;, а вы -&#8221;это пропагандистское бла-бла-бла.&#8221;</p>
<p>Ладно, готов выслушать ваши аргументы? Обьясните почему ОупенСорс хуже чем закрытое ПО?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: lsv</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-40875</link>
		<dc:creator>lsv</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 May 2007 12:13:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-40875</guid>
		<description>"...Они должны поддерживать использование свободных компьютерных программ также как они поддерживают охрану окружающей среды" - эээ? Если смешать теплое с мягким - получится да, зеленое. Так и есть.
"...Если школы обучают людей использовать свободные программы, тогда люди будут использовать свободные программы после того как закончат школу" - А ЗАЧЕМ? Про мегакорпорации - это пропагандистское бла-бла-бла.
Сравнение корпораций с табачными компаниями - эт вообще блеск :). "Они совращают наших детей!" - and so on...
"...Это также учит людей ролевой модели общественно полезной деятельности и взаимопомощи, а не модели пренебрежения окружающими, характерной для промышленных и финансовых магнатов. Все образовательные учреждения должны использовать свободные компьютерные программы" - "Миру - мир, дружба, жвачка!"
А вообще уже все... Пошел переход на личности в силу окончания аргументов - так что спор сворачиваю. Дохлый номер переубеждать человека, который привык к демагогическому способу ведения спора.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;&#8230;Они должны поддерживать использование свободных компьютерных программ также как они поддерживают охрану окружающей среды&#8221; - эээ? Если смешать теплое с мягким - получится да, зеленое. Так и есть.<br />
&#8220;&#8230;Если школы обучают людей использовать свободные программы, тогда люди будут использовать свободные программы после того как закончат школу&#8221; - А ЗАЧЕМ? Про мегакорпорации - это пропагандистское бла-бла-бла.<br />
Сравнение корпораций с табачными компаниями - эт вообще блеск :). &#8220;Они совращают наших детей!&#8221; - and so on&#8230;<br />
&#8220;&#8230;Это также учит людей ролевой модели общественно полезной деятельности и взаимопомощи, а не модели пренебрежения окружающими, характерной для промышленных и финансовых магнатов. Все образовательные учреждения должны использовать свободные компьютерные программы&#8221; - &#8220;Миру - мир, дружба, жвачка!&#8221;<br />
А вообще уже все&#8230; Пошел переход на личности в силу окончания аргументов - так что спор сворачиваю. Дохлый номер переубеждать человека, который привык к демагогическому способу ведения спора.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Murevich</title>
		<link>http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/comment-page-2/#comment-40873</link>
		<dc:creator>Murevich</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 May 2007 11:38:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://felixm.bloghost.ru/2007/05/10/o-perehode-na-linux/#comment-40873</guid>
		<description>"много буков - не асилил"? а вы дальше почитайте, интересно, есть о чем подумать.

если не Столмана то кого читать? Гейтса, который сначала говорил что GNU/Linux не соперник Майкрософт, потом вдруг создал спец. подразделение занимающееся проблемами ОСС, вдруг возникшего на рынке, сейчас распускающего слухи о возможном нарушении ОупенСорс ПО ряда патентов?

Гейтса, который не открывает код своей ОС, боясь чего? - Конкурентов которые украдут патентованный код? Конкурентов, которые могут обвинить саму МС в нарушении патентов?

Столман пишет на мой взгляд разумные вещи: "Школы должны учить учеников стилю жизни, от которого выигрывает все общество. Они должны поддерживать использование свободных компьютерных программ также как они поддерживают охрану окружающей среды. Если школы обучают людей использовать свободные программы, тогда люди будут использовать свободные программы после того как закончат школу. Это поможет всему обществу избежать ситуации, в которой доминирующую роль в нем будут играть мегакорпорации, частенько промышляющие мошенничеством и обманом. Такие корпорации предлагают бесплатные образцы своих программ по тем же причинам, что и табачные компании распространяют бесплатные сигареты: сделать детей зависимыми. Они не сделают ученикам скидку, когда они вырастут и закончат школу." [...] "Обучение людей использованию свободных программ и участию в сообществе разработчиков и пользователей свободных программ -- это практическое обучение гражданственности. Это также учит людей ролевой модели общественно полезной деятельности и взаимопомощи, а не модели пренебрежения окружающими, характерной для промышленных и финансовых магнатов. Все образовательные учреждения должны использовать свободные компьютерные программы."</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;много буков - не асилил&#8221;? а вы дальше почитайте, интересно, есть о чем подумать.</p>
<p>если не Столмана то кого читать? Гейтса, который сначала говорил что GNU/Linux не соперник Майкрософт, потом вдруг создал спец. подразделение занимающееся проблемами ОСС, вдруг возникшего на рынке, сейчас распускающего слухи о возможном нарушении ОупенСорс ПО ряда патентов?</p>
<p>Гейтса, который не открывает код своей ОС, боясь чего? - Конкурентов которые украдут патентованный код? Конкурентов, которые могут обвинить саму МС в нарушении патентов?</p>
<p>Столман пишет на мой взгляд разумные вещи: &#8220;Школы должны учить учеников стилю жизни, от которого выигрывает все общество. Они должны поддерживать использование свободных компьютерных программ также как они поддерживают охрану окружающей среды. Если школы обучают людей использовать свободные программы, тогда люди будут использовать свободные программы после того как закончат школу. Это поможет всему обществу избежать ситуации, в которой доминирующую роль в нем будут играть мегакорпорации, частенько промышляющие мошенничеством и обманом. Такие корпорации предлагают бесплатные образцы своих программ по тем же причинам, что и табачные компании распространяют бесплатные сигареты: сделать детей зависимыми. Они не сделают ученикам скидку, когда они вырастут и закончат школу.&#8221; [...] &#8220;Обучение людей использованию свободных программ и участию в сообществе разработчиков и пользователей свободных программ &#8212; это практическое обучение гражданственности. Это также учит людей ролевой модели общественно полезной деятельности и взаимопомощи, а не модели пренебрежения окружающими, характерной для промышленных и финансовых магнатов. Все образовательные учреждения должны использовать свободные компьютерные программы.&#8221;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

